„Miteinander lernen – miteinander wachsen“ – Von assisitiven Technologien bis zielorientierten Lehr-Lern-Strategien

Bundesweite Tagung für Blinden- und Sehbehindertenpädagog*innen an der PH Tirol

Werfen Sie einen Blick in das Tagungsprogramm 2026!
Tagungsprogramm „Miteinander lernen – miteinander wachsen“

Sie möchten an Workshops teilnehmen? Eine Anmeldung zwischen dem 18. und 31. Mai 2026 ist erforderlich!
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Auch dieses Jahr findet wieder eine bundesweite Tagung für Blinden- und Sehbehindertenpädagog*innen statt. Diesmal ist die Tagung zu Gast in Tirol!

Tagungstermin: 11. und 12. Juni 2026
Tagungsort: Pädagogische Hochschule Tirol – Pastorstraße 7, 6010 Innsbruck

Unter dem Motto „Miteinander lernen – miteinander wachsen“ findet heuer die Tagung der PH Wien mit Unterstützung von PH Tirol, Bereich Sehen Tirol, BSVT und BBI statt.
Die Tagung umfasst fünf Vorträge und zehn Workshops, welche an diesen beiden Tagen interessierten Teilnehmern offenstehen werden. Ein Get-together – Abschluss-Netzwerktreffen mit Referent*innen und Ausstellern wird am Freitag die Tagung gelungen abrunden.

Wir freuen uns sehr auf Ihr Kommen!

Es folgt ein kleiner Einblick in die Vorträge der Tagung:

V1: Jenseits der Defizite: Leistungsorientierte Sprache und die Aktivierung innerer Ressourcen zur Stärkung der Selbstwirksamkeit

Referent: Thomas HILL

In der pädagogischen Arbeit mit blinden und sehbehinderten Menschen bestimmt unser Fokus, was wir als Realität wahrnehmen: Sehen wir primär Barrieren und Defizite – oder vorhandene Potenziale und Handlungsspielräume?
Mag. Hill zeigt, wie eine leistungsorientierte Sprache zum Schlüssel für die Aktivierung innerer Ressourcen wird. Als Psychologe und von Geburt an blinder Mensch schlägt er die Brücke zwischen psychologischem Fachwissen und pädagogischer Praxis. Ziel ist es, die Problem-Trance im System zu durchbrechen und durch gezielte sprachliche Impulse die Selbstwirksamkeit von Lernenden nachhaltig zu stärken – und das System Schule-Eltern-Schulassistenz in die Lösungstrance zu führen.

V2: Mein Leben als Spitzensportlerin mit Beeinträchtigung

Referentin: Luisa GRUBE

Luisa Grube zählt zur deutschen Para-Leistungssportelite. Als Para-Ski-Alpin-Sportlerin startete sie international in den Disziplinen Riesenslalom und Slalom (Startklasse B2), ehe sie Anfang 2025 in den Para Klettersport wechselte, wo sie seither Teil der deutschen Nationalmannschaft ist. Bei der Weltmeisterschaft 2025 errang sie den dritten Platz. Sie lebt und studiert Erziehungs- und Bildungswissenschaften in Innsbruck.
(Quelle: https://www.faktor-magazin.de/luisa-grube-nimmt-kurs-auf-winter-paralympics/)

In ihrem Vortrag gibt Luisa Grube persönliche Einblicke in ihr Leben als Spitzenathletin mit Sehbeeinträchtigung – und was dieser Weg sie über sich selbst, über Grenzen und über das Überwinden von Hindernissen gelehrt hat.

V3: Gleiche Inhalte, gleiche Chancen: Mit dem Tactonom Reader die taktile Bildungslücke überbrücken

Referent: Klaus-Peter HARS

Eine der gravierendsten Benachteiligungen von Schüler*innen mit Blindheit im schulischen Alltag ist kaum bekannt: Während sehende Schüler*innen im Verlauf ihrer Schulzeit mit einer unzähligen Anzahl grafischer Darstellungen lernen, sind es bei blinden und sehbeeinträchtigten Schüler*innen gerade einmal etwa 100. Karten, Diagramme, geometrische Figuren, biologische Abbildungen – all das bleibt weitgehend unzugänglich, weil die Erstellung taktiler Materialien aufwändig, teuer und fachkundige Begleitung bei der Nutzung erforderlich ist.

Klaus-Peter Hars hat gemeinsam mit seinem Bruder seit über zwanzig Jahren an einer Lösung gearbeitet: dem Tactonom Reader. Ziel ihres Nürnberger Unternehmens Inventivio ist es, blinden und hochgradig sehbehinderten Menschen den Zugang zu Informationen zu erleichtern.

V4: Wenn das iPhone spricht – digitale Selbstständigkeit für blinde und sehbeeinträchtigte Menschen

Referent: Jürgen FLEGER

Wie fühlt es sich an, ein Smartphone zu nutzen, das spricht? Der Vortrag gibt persönliche Einblicke in den Alltag blinder Menschen und zeigt, wie Apple-Technologie dabei hilft, selbstständig zu kommunizieren, zu navigieren und am gesellschaftlichen Leben teilzuhaben. Im Mittelpunkt steht die Frage, was digitale Selbstständigkeit für blinde und sehbeeinträchtigte Menschen konkret bedeutet und welche Rolle Pädagoginnen und Pädagogen dabei spielen können.

V5: Ausgleichende Maßnahmen für Lernende mit Beeinträchtigung bei abschließenden Prüfungen

Referent: Martin FRITZ

Abschließende Prüfungen stellen für Schüler*innen mit Behinderungen, chronischen Erkrankungen oder Sinnesbeeinträchtigungen eine besondere Herausforderung dar. Dieser Impulsvortrag gibt einen praxisorientierten Überblick über die rechtlichen Grundlagen, die konkreten Möglichkeiten und die schulischen Abläufe bei der Gewährung ausgleichender Maßnahmen im Rahmen von Reifeprüfungen, Diplomprüfungen und Fachschulabschlussprüfungen in Österreich.